missing translation for 'onlineSavingsMsg'
Få mere at vide

4-(1,2,3-Thiadiazol-4-yl)benzylaminhydrochlorid,≥ 95 %, Thermo Scientific™

Artikelnummer. 10475692
Klik for at se tilgængelige muligheder
Mængde:
250 mg
1 g
Emballage:
Ravfarvet glasflaske
Pakningsstørrelse:
1g
250mg
Denne vare kan ikke returneres. Se returpolicy

Artikelnummer. 10475692

Brand: Thermo Scientific Maybridge CC16413DA

Request Bulk or Custom Format

Venligst for at købe denne vare. Brug for en webkonto? Register dig hos os i dag!

Denne vare kan ikke returneres. Se returpolicy

Kemiske identifikatorer

CAS 175205-49-9
Molekylær formel C9H10ClN3S
Molekylvægt (g/mol) 227.71
MDL nummer MFCD02682075
InChI nøgle WUUGGOQPXZDQNW-UHFFFAOYSA-N
Synonym 4-1,2,3-thiadiazol-4-yl benzylamine hydrochloride, 4-1,2,3-thiadiazol-4-yl phenyl methanamine hydrochloride, 1-4-1,2,3-thiadiazol-4-yl phenyl methanamine hydrochloride, 4-thiadiazol-4-yl phenyl methanamine hydrochloride, benzenemethanamine,4-1,2,3-thiadiazol-4-yl, 4-1,2,3-thiadiazol-4-yl phenyl methylamine, chloride, 4-4-aminomethyl phenyl-1,2,3-thiadiazole hydrochloride
PubChem CID 2737287
IUPAC navn [4-(thiadiazol-4-yl)phenyl]methanamin;hydrochlorid
SMIL C1=CC(=CC=C1CN)C2=CSN=N2.Cl

Tekniske data

Kemisk navn eller materiale 4-(1, 2, 3-Thiadiazol-4-yl)benzylamine hydrochloride
CAS min % 94.5
CAS Max % 100.0
Analyseprocentområde 95%
Emballage Ravfarvet glasflaske
Mængde 1 g
Formel vægt 227.72
Procent renhed 95%
Korrektion af produktindhold

Dit input er vigtigt for os. Udfyld denne formular for at give feedback relateret til indholdet på dette produkt.

Produkttitel

Ved at klikke på Send, anerkender du, at du kan blive kontaktet af Fisher Scientific med hensyn til den feedback, du har givet i denne formular. Vi deler ikke dine oplysninger til andre formål. Alle angivne kontaktoplysninger skal også vedligeholdes i overensstemmelse med vores Privatlivspolitik.

Mange tak! Din feedback er blevet sendt. Hos Fisher Scientific arbejder vi altid på at forbedre vores indhold for dig. Vi sætter pris på din feedback.